rancangan pengajaran harian iqra' huruf 'ha'

ni sebenarnye rancangan pengajaran harian yg saye wt lepas2...huruf hijaiyyah berbaris satu di atas 'ha'...bbm saye senang je...roti gardenier dgn choki2...hehe....

sesape yg nk tgok rph nye ade kt bwah skali ye.......ni rph mengikut format saye....korg wt la ikot format korg ye...hehe

ni murid saye name udin..pggil bang din...bang din ni pelat...kekadang x fham die ckp ape...huruf w akan jadi huruf y...contohnye ade kwan die name wan die pggil yan...tertukar jantina...hahahaha

denish bersame hasil kerje beliau + ustazah liana..gn saye la..hehe..

akhir skali roti tersebut dimakan bersama2 dengan lahapnye.......sedaaaaaaaappppp syuhada kate....

ni rph yg saye wt....;)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PPKI, SK SERI MAKMUR

Kelas                                     :           Jannatul Maawa

Mata Pelajaran                    :           Pendidikan Islam (Kaedah Iqra’)

Tarikh                                    :           04.02.2013

Hari                                        :           Isnin

Masa                                     :           09.00-09.30 pagi

Bilangan Murid                    :           8 Orang

BIL	NAMA	JANTINA	KATEGORI	KEHADIRAN
1.	Isma Denish	Lelaki	Sindrom Down
2.	Muhammad Amal Fawwaz	Lelaki	Autisma
3.	Muhammad Ammar Rushdy	Lelaki	Sindrom Down
4.	Muhammad Ilyas	Lelaki	Slow Learner
5.	Muhammad Iman Heyzriq	Lelaki	Slow Learner
6.	Muhammad Syazwan Asyraf	Lelaki	Slow Learner
7.	Muhammad Izzudin	Lelaki	Slow Learner
8.	Norsyuhadah	Perempuan	Terencat Akal

Bidang                                  : Kaedah Iqra’

Tajuk                                     : 1. Tilwah al-Quran

Standard Kandungan         : 1.1 Membunyikan huruf hijaiyyah berbaris satu di atas

Standard Pembelajaran     : 1.1.5 Menyebut huruf حَ

Pengetahuan Sedia Ada   : Murid telah belajar huruf hijaiyyah di Pra Sekolah

Hasil Pembelajaran             : 1. Murid dapat menyebut huruf حَ secara kelas dan individu

                                                 2. Murid dapat menulis huruf حَ secara individu

                                                 3. Murid dapat melakarkan huruf حَ menggunakan ‘choki choki’ di        atas roti

Penerapan Nilai                  : Mendengar arahan, imaginasi, kreativiti

Unsur Terapi                        : Pertuturan, Fisio, Cara kerja

Kaedah                                : Latih tubi sebutan, Integrasi (Pend.Seni)

Bahan Bantu Belajar          : Kad imbasan, choki-choki, roti

Langkah / Masa	Isi	Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran	Catatan
Pendahuluan ( 3 minit )	- Bacaan surah al-Fatihah بِسْمِ اللهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ. الْحَمْدُ للّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ. الرَّحْمـنِ الرَّحِيمِ. مَالِكِ يَوْمِ الدِّينِ. إِيَّاكَ نَعْبُدُ وإِيَّاكَ نَسْتَعِينُ. اهدِنَــــا الصِّرَاطَ المُستَقِيمَ. صِرَاطَ الَّذِينَ أَنعَمتَ عَلَيهِمْ غَيرِ المَغضُوبِ عَلَيهِمْ وَلاَ الضَّالِّينَ. آمين - Bacaan Doa Belajar "اللهم افتح علينا حكمتك وانشر علينا من خزاءن رحمتك يا ارحم الراحمين. رب اشرح لي صدري ويسر لي امري وحل العقدة من لساني يفقه قولي. وصلى الله على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه اجمعين. واحمد لله رب العلمين - Mengucap 2 Kalimah Syahadah أَشْهَدُ أَنْ لَاإِلَــــهَ إِلَّا اللهُ ، وَأَشْهَدُ أَنَّ مُحَمَّدًا رَسُوْلُ اللهِ	- Murid membaca surah al-Fatihah, Doa Belajar dan mengucap 2 Kalimah Syahadah dengan bimbingan guru.
Set Induksi ( 3 minit )	- Mengenal huruf hijaiyyah berbaris satu di atas حَ	- Guru menayangkan video lagu huruf hijaiyyah kepada murid - Murid dan guru bersama-sama menyanyikan lagu huruf hijaiyyah tersebut	Teknik: Nyanyian Terapi: Pertuturan Nilai: Berani BBB: Audio visual
Langkah 1 ( 5 minit )	- Membunyikan huruf hijaiyyah berbaris satu di atas حَ	- Murid mendengar bacaan contoh daripada guru - Murid menyebut secara kelas dengan bimbingan guru - Murid menyebut secara individu dengan bimbingan guru	Teknik: Bacaan ikut guru Terapi: Pertuturan Nilai: Yakin diri BBB: Kad imbasan
Langkah 2 ( 7 minit )	- Menulis huruf حَdi papan putih	- Guru meminta murid ke hadapan seorang demi seorang untuk menulis di papan putih	Teknik: Penulisan Terapi: Fisio Nilai: Berani BBB: Marker Pen
Langkah 3 ( 10 minit )	- Melakarkan huruf حَ menggunakan choki-choki di atas roti	- Guru menunjukkan contoh roti yang dilakarkan huruf حَ menggunakan choki-choki kepada murid-murid - Guru memberikan sekeping roti dan sebatang choki-choki kepada setiap murid - Murid melakarkan huruf حَ menggunakan choki-choki di atas roti	Teknik: Integrasi (Pend.Seni) Terapi: Fisio Nilai: Kreativiti Imaginasi BBB: Choki-choli Roti Gardenia
Penutup ( 2 minit )	- Menyebut kembali huruf حَ secara bacaan ikut guru	- Murid menyebut secara kelas dengan bimbingan guru dan memegang roti masing-masing sebagai aktiviti pengukuhan	Teknik: Latih tubi Terapi: Pertuturan Nilai: Yakin diri BBB: Choki-choki Roti Gardenia

Refleksi:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ulasan Guru Pembimbing / Pensyarah:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________